网络文明与信息时代相伴而生，是社会文明进步的重要标志，是建设网络强国的重要领域。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视网络文明建设，明确要求“加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用，用人类文明优秀成果滋养网络空间、修复网络生态”。培塑网络文明核心素养，是涵养新风正气、守护网络生态天朗气清的根本所在，也是坚持强基固本、引导亿万网民积极参与网络空间治理的关键所在。新时代青年是生逢盛世、肩负重任的“强国一代”，也是网络空间的“原住民”，培塑新时代青年网络文明核心素养意义重大、影响深远。新征程上，要准确把握培塑新时代青年网络文明核心素养的重要意义、科学内涵、实践路径，以青春力量推动网络文明更加惠风和畅，不断开创网络强国建设新局面。
培塑新时代青年网络文明核心素养的重要意义
当前，信息革命时代潮流浩荡前行，网络空间逐渐成为时代活力、发展动力、创新潜力不断迸发的重要领域，承载着人类对美好未来的无限憧憬。习近平总书记强调，“青年是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量”。作为网络空间最活跃的参与者、网络文化最有力的传播者、网络创新最积极的推动者，青年在持续演进的网络文明建设中发挥着越来越重要的作用、扮演着越来越重要的角色，培塑新时代青年网络文明核心素养日益成为树新风、育新人、展新貌的重要任务。
弘扬时代新风、培育时代新人的必然要求。社会风尚是在一定社会形态下人们社会交往和公共生活中值得倡树的行为规范和价值准则，是社会主流价值观在社会层面的集中体现。作为社会意识的重要组成，社会风尚的培育与更新，不仅是一定时代背景下社会存在发挥决定性作用的成果体现，还是处于时代发展中的人类群体发挥主观能动性的成果体现。当今时代，互联网发展日新月异，信息化浪潮席卷全球，网络空间日益成为信息传递、价值传播、文化传承的重要载体，网络文明已经成为社会风清气正、积极向善的重要思想保障。当代青年思维方式活跃、价值观念多元、综合能力突出，既是网络空间的参与者和建构者，更是网络文明的传播者和塑造者，肩负着创建网络文明、弘扬时代新风的时代使命和社会责任。这就要求必须将时代新人的培育目标在网络时代进行数字化延伸和拓展，以培塑青年网络文明核心素养为着力点，切实提升青年参与网络治理、培育网络文化、规范网络行为的能力素质，为新时代青年引风气之先、立时代潮头赋能。
引领网络强国建设、维护意识形态安全的必然要求。信息革命时代潮流蓬勃发展，新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，以互联网为主导的信息技术日益成为综合国力竞争和世界重要力量崛起的核心要素与关键条件。建设技术高、内容好、基础实、人才优、国际话语权强的网络强国既是顺应信息化发展大势的应对策略，也是构建社会主义现代化强国建设战略布局的重要落子。当今时代，网络空间所呈现的技术互联、信息互通、参与互动等固有特征为多元意识形态的博弈提供了土壤与环境，日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。当代青年人生阅历不广、资历不深、认知不足，在识别错误思潮、廓清思想迷雾上存有一定局限。但青年群体思想活跃、思维敏捷、思路开阔，接受新生事物快、主体意识强、思维创造性好，是打赢网络意识形态斗争的可塑之才和栋梁之材。青年网络文明核心素养是当代青年构建网络空间、营造网络文明的原则要求，也是应对网络意识形态领域风险挑战的必备素养。新时代建设网络强国、维护网络意识形态安全，必须充分发挥青年群体的责任担当，以培塑青年网络文明核心素养作为青年建设的落脚点，为破思想迷局、筑思想阵地提供更多智识支持和思想保障。
推动物质文明与精神文明相协调、全面推进中国式现代化的必然要求。数字化浪潮席卷全球，信息技术飞速发展，经济社会发展格局深刻重塑，物质文明建设实现人类有史以来的极大繁荣。与此同时，网络谣言泛滥、网络暴力频发、低俗内容蔓延等现象暴露出网络精神文明建设短板。这种数字空间的“文明失衡”问题，本质是物质技术快速发展而精神文明相对滞后的失衡状态在现代化进程中的具象体现。习近平总书记指出，“现代化的本质是人的现代化”。要想解决这一问题，必须紧扣互联网时代人的文明培育和文明实践这一核心主题，特别是培育好当代青年群体的网络文明核心素养。青年一代的网络文明核心素养直接决定着网络文明的成色，只有系统培养青年辩证理性的信息甄别能力、求真求实的传播行为准则、向真向善的数字伦理观念，才能从根本上构建起技术发展与文明进步良性互动的网络生态。这种培育既是应对当前网络乱象的治本之策，更是确保在数字化浪潮中推动“两个文明”协调共进的关键所在，对营造天朗气清的网络文明、全面推进中国式现代化具有基础性、战略性意义。
新时代青年网络文明核心素养的内涵要义
固本培元方能凝魂聚力。网络文明建设内涵丰富，涵盖思想引领、文化培育、生态治理、国际传播等多重维度，这就要求当代青年必须具备与之相适应的复合型素养。在诸多素养要求中，向上向善的精神品格、自信自强的文化气质、明辨是非的思维能力、遵纪守法的行为规范、开放包容的胸怀格局等五大核心素养，既涵摄价值内核，又指向能力品质，还关涉格局视野，成为素养提升中的核心部分；既相互关联又各有侧重，不仅是个人数字生存的必备技能，更是担当网络强国建设使命的重要支撑，共同构成当代青年构建清朗网络空间的素养图谱。
向上向善的精神品格是精髓。精神品格是价值层面的内在指引，体现为向上向善的道德追求，决定了青年在网络空间的成长轨迹和发展高度，是建设网络文明的精神基石。“向上”蕴含着永不懈怠的进取精神，意味着奋发向上、追求进步，既体现在技术应用的求知若渴，更表现为思想世界的持续丰富，以“苟日新，日日新”的态度不断提升数字素养。“向善”彰显着崇德修身的价值追求，意味着明德惟馨、择善而从，在网络空间明大德、守公德、严私德，以“勿以善小而不为”的自觉传播温暖，以“见贤思齐”的态度汲取榜样力量。这些都是真善美价值追求、正能量价值取向的具象化表达。向上向善的精神品格要求青年坚定不移听党话、跟党走，忠诚、积极、正直、勇敢，自觉在网络中践行社会主义核心价值观，传播正能量、唱响主旋律、弘扬真善美。
自信自强的文化气质是底色。文化气质是身份认同层面的外在呈现，表现为自信自强的文化立场，是青年抵御不良文化侵蚀、展现文化主体性的重要保障。“自信”体现的是一种文化认同的坚定信心，是建立在深刻认知基础上的文化自觉，能够以平视世界的从容气度深刻理解中华文明五千年的精神脉络，在面对网络空间的文化碰撞时，坚守中华文化立场，既不妄自菲薄，也不崇洋媚外。“自强”彰显的是一种创新进取的责任担当，体现着主体对客观世界的能动改造，是中华民族“天行健，君子以自强不息”传统精神的当代表达，能够以“强国有我”的责任担当主动掌握数字时代发展主动权、持续提升核心竞争力。自信自强的文化气质要求青年满怀对中华优秀传统文化的情感认同，增强做中国人的志气、骨气、底气，立志为人民幸福、强国建设、民族复兴挺膺担当。
明辨是非的思维能力是基础。作为逻辑思维的核心要素，明辨是非的思维能力是个体处理信息、分析问题、做出判断的理性认知能力，是正确的世界观、人生观、价值观的重要内容，是关系到“总钥匙”和“大方向”的关键。所谓“是”，即符合客观规律的事实真相、体现社会主义核心价值观的善行美德、反映人类共同价值追求的真知灼见；而“非”则表现为违背科学常识的虚假信息、冲击道德底线的低俗内容、扭曲历史事实的错误思潮。两者在网络空间往往相互交织，纷繁芜杂。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，明辨是非的思维能力要求青年时刻保持思想上的清醒坚定，学会对照、比较、鉴别，善于分辨网络中的真与假、善与恶、美与丑，不当随波逐流的“墙头草”、不坐沉默纵恶的“旁观者”，拨开思想迷雾，抵达真理彼岸。
遵纪守法的行为规范是底线。法者，治之端也。法治是治国之重器，治网之利器，遵纪守法是维护网络秩序的基本保障、捍卫意识形态安全的关键屏障、促进数字文明发展的制度基石，是每位网民特别是青年不可逾越的底线和红线。网络空间的纪法原则，既明确划定行为禁区，又鼓励践行正向行为，两类要求相辅相成，共同构成网络空间的法治框架。遵纪守法的行为规范要求青年建立纪法观念、树牢纪法意识、掌握纪法知识，深刻认识网络空间不是“法外之地”，面对“带节奏”的诱惑需保持定力，遭遇“博眼球”的陷阱要坚守原则，将法治精神内化为网络行为准则，做到尊法学法守法用法。
开放包容的胸怀格局是底蕴。一桥飞架，关山不远。平等、包容、互动是互联网文化的主要特征，也是网络文明的题中之义，为消弭数字鸿沟、促进文明互鉴、构建网络空间命运共同体架起桥梁、连通纽带。“开放”的本质是打破信息壁垒，以海纳百川的胸怀看待网络世界，既主动学习各国优秀网络文化，又积极展示中华文明的独特魅力。“包容”的核心是尊重差异，在网络互动中秉持“和而不同”的理念，理解不同文化背景网民的思维差异，接纳多元价值观念的合理存在。开放包容的胸怀格局要求青年多一分包容、少一分狭隘，多一分理性、少一分冲动，多一分文明、少一分粗俗，坚持相互尊重、平等相待，倡导美人之美、美美与共，自觉维护公平合理、安全稳定、富有生机活力的网络空间。
培塑新时代青年网络文明核心素养的实践路径
党的二十大报告指出，“统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设融合发展”。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“健全网络生态治理长效机制”。这些为加强网络文明建设、培塑新时代青年网络文明核心素养指明了方向、划定了目标。大学是人类文明的灯塔，是孕育文明、传承文明、交流文明的重镇，也是文明用网、文明建网、文明兴网的先锋。如何用好网络空间引领青年、团结青年、凝聚青年、服务青年，既是一项重大的历史使命，又是一个崭新的时代课题。在这方面，高校要勇担当、走在前、做示范。
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树立青年榜样，打造网络文明骨干队伍。要重点培育青年榜样，发挥先进典型的示范带动作用。这些榜样既要有坚定的理想信念，又要具备贴近青年的表达方式；既要能在重大问题上旗帜鲜明，又要善用网言网语传递价值。通过发掘和培养一批政治素质过硬、网络素养突出、深受青年喜爱的网络文明使者，引导更多青年旗帜鲜明表达青年立场、展现青年担当，在斗争亮剑中明辨是非、健康成长。要创新网络话语表达，深入研究当代青年的表达习惯和情感共鸣点，构建既有思想深度又具网感活力的话语体系，激发青年主动参与价值传播的内生动力。
契合青年特点，共建网络美好精神家园。要深入实施网络思政教育创新工程，充分运用“大思政课”理念拓展育人格局。贯通网上网下“大思政课”，融合“行走的”和“指尖的”思政教育，用先进理论占领网络空间，以社会主义核心价值观滋养青年，使健康网络文化在青年中有形有感有效。要着力培育正能量充沛、主旋律高昂的网络内容生态。推进网上宣传理念、内容、形式、方法、手段等创新，培育既彰显时代精神又符合青年审美的优质内容产品，善于运用青年熟悉的日常话语和身边故事来诠释党的创新理论，形成主流价值与青年文化的有机对话，在潜移默化中增进青年群体的政治认同和理论自信。
广纳青年智慧，培育网络治理新生力量。要推动网络治理范式转型，建立青年智慧融入网络治理决策的常态化机制，通过数字平台赋能、议题众创等方式，积极吸引青年参与整治“饭圈”乱象、打击网络水军等网络治理，不断强化青年在网络空间的主人翁意识和责任感，引导青年从网络空间的参与者转变为共建者。要充分发挥青年科创优势，重点支持青年研发团队开发智能化的网络治理工具，鼓励青年科技人才参与网络治理标准制定和技术规范研究，将技术创新的成果转化为可推广的治理实践，为青年人才在互联网搭建用武之地和梦想舞台。
汇聚青年力量，筑牢网络生态发展基础。要着力培育青年群体的网络安全意识和防护能力，构建网络安全教育体系，强化国家安全意识和网络安全素养教育，提升青年群体识别网络风险、抵御安全威胁的能力，为构筑坚实的网络防线注入青春智慧。要着力建强网上引领阵地，深刻把握网络传播规律，创新主流价值表达方式，通过打造一批青年喜爱、广泛参与的网络文化品牌，形成价值引领的磁场效应，构筑具有强大凝聚力和辐射力的网络思想文化高地，使正能量在青年群体中实现自发传播、有机生长。
新时代青年是网络文明建设的先锋力量，是建设网络强国的排头兵和生力军。培塑新时代青年网络文明核心素养，既是顺应数字化浪潮的必然选择，更是砺行育人使命的战略举措。新征程上，高校要发挥立德树人、培根铸魂的独特优势，以五大核心素养为实践导向，通过榜样示范引领、内容创新驱动、治理参与赋能、技术支撑增效等多元路径，着力完善培育体系，创新打造实践载体，建立健全协同机制，进一步激发新时代青年主动参与网络空间治理、创新网络文化传播的内生动力与创造活力，推动新时代青年真正成为文明风尚的倡导者、网络生态的守护者、数字文明的建设者，以青年网络文明核心素养提升为网络强国注入青春动能。
（作者张东刚，系九游娱乐(NINE GAME)党委书记。原文刊载于《中国网信》2025年第6期。）
